En
Navarra el cinco por ciento de los niños necesitarían atención médica temprana
debido a numerosos casos de retraso o dificultades mentales o motrices, sin
embargo, sólo el dos por ciento la reciben entre los cero y los tres años. Así,
el tres por ciento de los niños con dificultades no son atendidos hasta su
escolaridad.
Así
lo ha asegurado la pediatra del centro de salud de Mendillorri María José
Álvarez, en la rueda de prensa de presentación del curso de verano de la UPN
sobre atención temprana. Según esta experta, ese tres por ciento se debe, en
muchos casos, a familias que no trasladan a los niños a centros de atención
temprana y que sus dificultades se detectan al llegar a la etapa de la
escolaridad.
La
Universidad Pública de Navarra (UPNA) celebra este lunes y este martes un curso
de verano sobre atención temprana a menores de 0 a 6 años. El curso tiene lugar
en el Palacio del Condestable de Pamplona y forma parte del programa de la XIII
edición de los Cursos de Verano de las Universidades Navarras, impulsados con
el patrocinio del Ayuntamiento de Pamplona y la colaboración del Gobierno de
Navarra.
El
curso ha sido presentado este lunes, además de por María José Álvarez, por la
profesora de la Universidad Pública de Navarra María Jesús Álvarez y la doctora
jefe del servicio de Neonatología de la Fundación para la investigación
biomédica del Hospital 12 de octubre de Madrid, Carmen Pallás.
La
profesora de la UPNA María Jesús Álvarez ha precisado que en el momento de la
escolaridad del niño "la plasticidad del sistema nervioso es mucho mayor,
por lo que es muy importante con cualquier sospecha intervenir cuanto antes,
aunque no tengamos un diagnóstico".
La
atención temprana, ha indicado la UPNA en una nota, es el conjunto de
intervenciones dirigidas a los pequeños de 0 a 6 años, sus familias y el
entorno en el que se desarrollan, con el objeto de dar una respuesta temprana a
las necesidades que pueden surgir tanto en situaciones de riesgo como en
trastornos durante su desarrollo.
Tiene
como objetivo favorecer el desarrollo evolutivo del niño en las diferentes
áreas de su desarrollo (cognitiva, motora, de lenguaje y social) facilitando su
adaptación al entorno en el que se desenvuelve.
EN
ÉPOCA DE CRISIS
María
José Álvarez ha explicado que "cada vez hay más niños que necesitan
atención". Y ha precisado que esto se debe a que en época de crisis
aumentan las situaciones de estrés de las madres y además en la actualidad el
modelo familiar ha variado. Todo ello ha contribuido a generar más casos de
discapacidad infantil.
Asimismo,
los centros de atención temprana han empezado a atender no sólo a niños con
discapacidades sino también a niños en situación de vulnerabilidad.
Esta
situación económica ha hecho que aumente también la tasa de prematuridad, y con
ello la necesidad de mayor atención. En Navarra uno de cada diez niños son
prematuros. En palabras de Carmen Pallás, "es necesario establecer un
vínculo entre los padres y el niño, con los prematuros esto es más
difícil".
Para
concluir, las ponentes han resaltado la importancia de la atención temprana,
"cuanto antes mejor", y han animado a mejorar la formación de los
profesionales y la sensibilización de las familias.
OBJETIVO
DEL CURSO
Este
curso tiene como objetivo facilitar el aprendizaje y la reflexión, desde las
actuales prácticas y técnicas de trabajo, en los ámbitos sanitario, educativo y
social, para favorecer el máximo desarrollo de todos los niños y niñas con
alguna alteración en el desarrollo o con riesgo de padecerlo. Está dirigido a
alumnado y profesorado universitario, así como a profesionales del mundo
sanitario y de la educación.
El
programa incluye conferencias impartidas por especialistas y mesas redondas en
las que se analizará este tema desde diferentes puntos de vista. La primera
jornada, que tendrá lugar el lunes, 22 de julio, se dedicará a la detección y
diagnóstico de las alteraciones del desarrollo.
La
segunda y última jornada tendrá lugar el martes 22 y se centrará en las
propuestas de intervención para los niños. El programa completo se puede
consultar en el apartado de cursos de verano de la web www.unavarra.es
La
pediatra María José Álvarez ha participado en las charlas del curso de verano
con una intervención titulada 'Entender el lenguaje del recién nacido para
ayudar a los padres a construir con más éxito la relación más temprana', y ha
afirmado que "se trata de aprender a ver el mundo a través de los ojos del
niño".
Por
su parte, María Jesús Álvarez ha explicado que las intervenciones realizadas
son multidisciplinares con el fin de "mejorar el acompañamiento en todo el
proceso". Además, ha añadido que la intervención se realiza "tanto en
la familia como en todos los contextos naturales de aprendizaje".
Fuente:
Diario de Navarra